1) Часто, когда прибегает ко мне с каким-то вопросом или просьбой и надо подождать буквально минуту или две - дрожит, приплясывает, прыгает, сжимает кулачки. Часто не может или не успевает сказать словами, что нужно, хотя говорит хорошо - издает звук Ы! Ы! и машет руками или предметом, с которым надо что-то сделать. Сегодня принесла куклу помочь переодеть и впервые сформулировала словами: «я вся дрожу!».
2) Скрипит зубами, просто хрустит, как они еще хорошими остаются - не понимаю. Не любит мягких тактильных ощущений (погладить, обнять) - вырывается, щекотно. Любит лезть, карабкаться, стискивать до боли, пока обнимет - обязательно 10 раз ударит, потому что руки и ноги машут как мельница. Я уже про это писала, подвижные и тактильные игры и возилки практикуем, но толку пока нет.
3) Очень повысился бытовой травматизм - прыгает, скачет, бегает кругами, не знает меры и постоянно падает. Уже вся в синяках и ссадинах. Упала, поревела 5 мин и снова за свое.
4) Очень плохо фокусируется даже на том, что ей интересно: пример - играли вчера в каркассон - за 20 мин игры она то встанет, то залезет с ногами на стул, то упадет с него, то игрушку схватит, то песенку запоет, то начнет пересчитывать человечков на игровом поле, такое ощущение, что она хочет играть (и довольно умно для своего возраста ходит иногда), но внимание живет своей жизнью. Но это меня меньше всего беспокоит, скорее всего, возрастное.
Я понимаю, что это не СДВГ, разумеется. Просто интересно, это в рамках возрастной нормы или желательно к школе скорректировать какими-то занятиями и методиками? Нужен ли нейропсихолог или невролог, например, или какой-то спорт, повышающий концентрацию?
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →